為進一步推動校園心理健康教育工作，營造積極、健康、向上的學習氛圍，貫徹落實教育部《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》等文件精神，提高學生心理健康水平，促進學校人文環(huán)境建設，張家口煤礦機械制造高級技工學校（張家口工程技術學校）開展以“珍愛生命陽光成長”為主題的心理健康活動月，以強化學生的心理健康意識，營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化，提升學生自我認同感，幫助學生健康成長。

本次心理健康活動月的活動設計以積極心理學和自我關懷為理論基礎，通過一系列精心設計的活動為學生的健康成長營造積極向上的心理氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

心理健康活動月——啟動儀式

5月19日早晨，全體師生在操場舉行了心理健康活動月啟動儀式。 

心理健康活動月——心理手抄報大揭秘

為了引導同學們深入了解心理健康，促進大家的身心健康，快樂成長，學校在5月19日-6月20日期間，組織了一場別開生面的心理手抄報繪畫活動。同學們積極參與，圍繞主題，挑選素材，精心設計，認真書寫，巧妙繪畫，創(chuàng)作出了一幅幅精美的作品。這些作品展示了他們對心理健康的獨特理解，表達了內心的聲音，傳遞了心理健康的重要性。

心理健康活動月——心理專題班會

 活動期間，各班級開展主題班會活動，旨在通過課程引導學生熱愛生命、珍惜生命，并在體驗中感受生命的來之不易和豐富多彩，進而培養(yǎng)他們積極向上的生命觀。同學們學會敬畏生命，保障生命的長度；熱愛生活，拓展生命的寬度；成長破圈，成就生命的高度；以及自我關懷，提升生命的溫度。

心理健康活動月——心理專題講座

6月11日，學工處、團委、信息中心聯(lián)合舉辦“我的情緒我做主—認識自己識別情緒”心理健康專題講座，劉宗源老師憑借其深厚的心理學專業(yè)背景和貼近學生的表達方式，迅速拉近了與學生們的距離。他圍繞“認知情緒、接納情緒、管理情緒”三大核心，層層深入，為同學們揭開了情緒的神秘面紗。

此次“我的情緒我做主”專題講座，為同學們提供了寶貴的情緒管理工具，更傳遞了積極面對心理波動、主動尋求成長的正向理念，有效提升了同學們的心理健康意識和自我調節(jié)能力，為專注專業(yè)發(fā)展、促進身心健康奠定了良好基礎。

心理健康活動月——觀看心理微電影、撰寫心靈故事

通過心理健康教育活動月期間形式多樣的宣傳教育、體驗活動，我們不僅進一步普及了心理健康知識，還讓同學們正確認識自己、接納自己、評價自己。這些活動培養(yǎng)了同學們敢于面對現實、面對困難、面對挑戰(zhàn)的勇氣和積極心態(tài)。

心理健康活動月——心理問卷調查

為了充分了解學生在校園生活中的心理狀態(tài)和感受，本次調查旨在為大家提供更具體的心理指導，幫助大家更好地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)，通過此次調查同學們客觀評價自我，確立合理有效的發(fā)展目標，學會了情緒調控和管理，努力去改變自我。

心理健康教育活動月已經結束，我們將繼續(xù)致力于提高同學們的心理健康意識和培養(yǎng)積極心理品質。學校將不斷推出更多有趣的活動和項目，讓同學們在輕松愉快的氛圍中獲得成長的力量。

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